这个模式把老年人的性格与人际互动关系看作一个整体,认为每一个人(老年人也是如此)都由三个部分组成一一父母、成人和儿童。父母那一部分告诉我们什么是正确的、好的;成人那一部分做出决定及测试现实情况;儿童那一部分主要是玩耍和有需要。在个案辅导中,老年社会工作者要不断地教导老年案主有关这一理论观点,告诉老年服务对象当三个部分互相引起冲突时便会构成老人心理上及人际关系上的不平行。比如老年案主的父母部分觉得子女们不把他当作父母看待,反而把老人当作儿童般看待,于是他们在沟通互动上便会出现很大的矛盾。对此,老年社会工作者力求协助老年案主达到三个部分的平行并稍微看重成人决策的那一部分。一个太偏重儿童部分的案主很难有一个负责任的生活,而一个太偏重父母部分的案主很难去享受生活。[1]